Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Objetivo PDA: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Inicio: Conversación sobre las emociones y la importancia de expresarlas.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de emociones a través de expresiones faciales. Cada alumno expresa una emoción y el resto de la clase debe adivinar cuál es.


• Actividad 2: Dibujo de las emociones. Cada alumno dibuja las emociones que identificaron en la actividad anterior.


• Cierre: Compartir los dibujos y reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Experiencias que nos hacen felices (45 minutos)

• Inicio: Conversación sobre las experiencias que nos hacen sentir felices.


• Actividad 1: Lluvia de ideas en grupo sobre diferentes experiencias que les hacen felices.


• Actividad 2: Elaboración de un collage con imágenes de revistas que representen las experiencias que les hacen felices.


• Cierre: Compartir los collages y reflexionar sobre la importancia de valorar y disfrutar las experiencias que nos hacen felices.

Sesión 3: Igualdad de oportunidades (45 minutos)

• Inicio: Conversación sobre la igualdad de oportunidades y la importancia de respetar las diferencias.


• Actividad 1: Dramatización de situaciones en las que se evidencia la igualdad de oportunidades.


• Actividad 2: Elaboración de un mural colectivo con mensajes que promuevan la igualdad de oportunidades.