Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Historia de México – 2º de Secundaria
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Tema central: La Revolución Mexicana y su relevancia actual
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinaridad (comprensión lectora)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los estudiantes argumentarán, desde su contexto presente, la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.

Fases de la clase

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Situar a los alumnos en la problemática, activar conocimientos previos y motivar la indagación crítica.

1. Activación de conocimientos previos (5 min):

   
   
   
   
   • Dinámica breve: “Palabra clave”. Se escribe en el pizarrón “Revolución Mexicana”. Los alumnos comparten, en voz alta, palabras o frases que asocian con este acontecimiento (ejemplo: lucha, campesinos, tierras, derechos, violencia, etc.).
   
   
   • El docente recoge aportaciones y señala cómo algunas tensiones del siglo XX siguen presentes hoy (injusticia, demandas sociales, desigualdad…).
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema Central (5 min):

   
   
   
   
   • El docente proyecta la siguiente pregunta guía:
     “¿Por qué es importante la Revolución Mexicana para ti y para México hoy?”
   
   
   • Se les pide que reflexionen brevemente sobre la pregunta y mencionen ideas iniciales, enfatizando que la respuesta requiere ir más allá de “fue un hecho histórico”.
   
   
   
   

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar, analizar críticamente fuentes y avanzar hacia la argumentación propia.

**Metodología AB