Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Habilidades matemáticas

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos y generar curiosidad a través de la observación y el diálogo.

Actividades:

• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué significa que algo tenga masa?
  
  
  • ¿Cómo podemos saber qué tan largo es un objeto?
  
  
  • ¿Por qué es importante medir cosas en nuestra vida diaria?
  
  
  
  


• Dinámica breve:
  La maestra presenta una caja sorpresa que contiene varios objetos cotidianos (fruta, lápiz, piedra, esponja, vaso de plástico, tijeras, etc.).
  Se pregunta:
  
  
  • ¿Cuál de estos objetos creen que es más pesado?
  
  
  • ¿Cuál será el más largo?
  
  
  • ¿Creen que el tamaño siempre indica el peso?
  
  
  
  


• Conexión con vida saludable:
  Dialogar sobre cómo medimos la cantidad de alimento o agua que consumimos, y su importancia para mantener la salud.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar experimentalmente sobre la masa y la longitud de diversos materiales, usando balanza y regla.

Actividades:

• Formación de equipos:
  Los estudiantes, en equipos, reciben una