Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 1
Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Prevención del acoso escolar (bullying)
Objetivo (PDA):
Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

I. METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio
La sesión será participativa, práctica y solidaria: los niños se apoyarán entre sí para aprender movimientos básicos y, al mismo tiempo, reflexionarán sobre la importancia del respeto, el compañerismo y la inclusión para prevenir el acoso escolar.

II. SESIÓN DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida afectiva: Recibimos a los alumnos con un saludo y una breve plática sobre la importancia de moverse y ayudarse unos a otros.


• Dinámica “Círculo de confianza”: Todos se sientan en círculo. Se pasa una pelota suave y, al recibirla, cada niño dice su nombre y una acción motriz que le guste (saltar, correr, rodar, etc.).
  Propósito: Romper el hielo, reconocer emociones y fortalecer la confianza grupal, incentivando la expresión y la escucha activa.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración motriz en estaciones (inclusivas):
  
  
  • Estación 1: Saltos y equilibrios: Caminan por una línea en el piso, saltan de un aro a otro. Se motiva a quienes tengan dificultad, adaptando las distancias.
  
  
  • Estación 2: Atrapa-obstáculos: Se lanzan pelotas suaves a una caja. Los compañeros animan y ayudan a quien lo neces