Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender a alumnos con discapacidad intelectual y autismo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen los números positivos y negativos. Realizar una breve explicación sobre qué son los números negativos y su relación con los números positivos.

  
  



• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de números en una línea numérica y pedirles que identifiquen los números positivos y negativos. Luego, pedirles que ordenen los números de menor a mayor.

  
  



• Reflexión y discusión: Realizar una pequeña discusión en grupo sobre la necesidad de utilizar los números negativos y cómo se relacionan con los positivos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se necesitan utilizar números negativos. Por ejemplo, temperaturas bajo cero o deudas. Pedir a los alumnos que identifiquen las cantidades relacionadas con los números negativos y las relacionen con el cero.

  
  



• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá crear una lista de situaciones cotidianas en las que se necesite utilizar números negativos. Después, compartirán su lista con el resto de la clase.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad lúdica: Realizar un juego de cartas en el que los alumnos practiquen ordenar los números positivos y negativos. Cada carta tendr