Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Jorge Ramos
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase



PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Enfoques:



  • Metodología de Aprendizaje por Indagación

  • Interculturalidad Crítica

  • Vida Saludable

  • Cuidado del Ambiente




OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que las y los estudiantes indaguen y describan el impacto de las actividades humanas en el entorno natural de su localidad y establezcan relaciones de causa-efecto entre dichas actividades, la naturaleza y la salud de las personas.




1. ACTIVIDADES DE INICIO (10 minutos)


Situación de Indagación
La docente presenta una pregunta provocadora en lenguaje sencillo:


"¿Han notado cómo cambian los lugares donde jugamos, el parque, el río o la calle, cuando las personas hacemos diferentes cosas? ¿Cómo creen que eso afecta a la naturaleza y a nuestra salud?"


Estrategias:



  • Realización de una lluvia de ideas, anotando en el pizarrón todo lo que mencionen, sin juicio ni corrección.

  • Se resaltan ejemplos cercanos y propios de la localidad (basura en el parque, quema de basura, uso de agua, contaminación cerca de zonas naturales o agrícolas, etc.).

  • Se fomenta que estudiantes de distintos contextos culturales compartan experiencias propias, visibilizando la diversidad de formas de relación con la naturaleza.




2. DESARROLLO (25 minutos)


Exploración guiada – Aprendizaje por Indagación:
Experimento simple y Observación directa (15 min):



  • Se forman equipos pequeños (3-4 alumnos).

  • Se les entrega un conjunto de imágenes o material visual que muestre diferentes acti