Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Lectoescritura

OBJETIVO (PDA):
Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

I. ACTIVACIÓN – 10 minutos

Dinámica de inicio:
Plática breve con los alumnos:

• ¿Qué creen que significa “proyecto de vida”?


• Pídeles que cierren los ojos y piensen en algo que quieran lograr (puede ser aprender una habilidad, lograr algo en la escuela, ayudar a alguien o a su comunidad).

Escritura creativa:

• Entrega una hoja y lápiz a cada alumno.


• Pide que escriban, en unas pocas frases, una meta que les gustaría cumplir antes de terminar el año.


• Luego, en parejas, comparten oralmente su meta.

II. DESARROLLO – 25 minutos

Trabajo grupal: La importancia de nuestras raíces y necesidades

1. Lectura compartida (enfoque en lectoescritura y cultura):
   Elige un texto breve de una cultura local, como un cuento tradicional o una experiencia de un líder comunitario (adáptalo a su nivel).

   
   
   
   
   • Lee en voz alta y pide a los alumnos que sigan la lectura en sus propios textos.
   
   
   • Al terminar, pregunta:
     ¿Qué valores o intereses tenía el personaje? ¿Cómo buscó sus metas? ¿De qué manera ayudó a su comunidad?
   
   
   
   



2. Reflexión y escritura:

   
   
   
   
   • Cada alumno escribe, en su libreta, una lista de c