Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nombre del contenido:
Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel educativo:
Educación Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología:
Proyecto comunitario (“Construyendo juntos: Nos expresamos y convivimos”)

Enfoque:
Inclusión y Equidad de género

Problema a atender:
Convivencia

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Recepción y bienvenida inclusiva:
Recibe a cada niña y niño con su nombre, una sonrisa y, cuando sea posible y deseado, un gesto afectuoso (como saludo de mano, o tocando suavemente el hombro).
Asegúrate de utilizar palabras cariñosas y miradas que incluyan a todos, respetando sus reacciones y preferencias.

Dinámica de saludo:
Realiza una ronda de saludos donde se promuevan diferentes formas de expresión según sus posibilidades:

• Saludar con la mano, con los ojos (mirada atenta), o con pequeños sonidos (¡hola!, risas, palmaditas).


• Usa muñecos diversos (representando distintas culturas, discapacidades y ambos géneros) para mostrar que todos y todas se saludan de diferentes formas.

Breve diálogo (adaptado a su edad):
"Hoy vamos a jugar a cómo decimos lo que sentimos o lo que queremos, usando palabras, manos, caras o abrazos."

2. Desarrollo (25 minutos)

A) Actividad principal: “Así me siento, así lo muestro”

Materiales:

• Espejos pequeños seguros (plástico)


• Tarjetas o muñecos con expresiones faciales (fe