Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1 DE 1

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos observan y manipulan objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; y los representan mediante diversos procedimientos.

1. Apertura (10 minutos)

Bienvenida y Contextualización:

• Recibo con alegría al grupo, los invito a sentarse en círculo.


• Les planteo una pregunta para indagar:
  “¿Han notado que los objetos que usamos todos los días tienen diferentes formas y superficies? Vamos a explorar juntos qué formas tienen y cómo se sienten al tocarlas.”


• Presento algunos objetos del entorno escolar: una caja de jugo, una pelota, una lata de refresco, una goma de borrar y una crayola.


• Invito a los niños a explorar visual y táctilmente estos objetos, pidiéndoles que los describan: ¿Es duro o suave? ¿Su forma es recta, curva, o las dos?

Conexión artística:
Pido que cierren los ojos por unos segundos y que imaginen cómo se vería su objeto si lo dibujaran en una hoja muy grande, usando todos los colores que quieran.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

• Entrego a cada niño uno de los objetos (o un material similar) y hojas blancas, crayones y plastilina.


• Hago preguntas para guiar su observación:
  “¿Cuántos lados tiene tu objeto? ¿Son lados rectos o curvos? ¿Sientes que tiene puntas o es redondo?”


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