Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Entorno natural y sociocultural
Contenido: Características del entorno natural
Tema transversal: Alimentación
Enfoques: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación

OBJETIVO (Propósito del Aprendizaje):
Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

I. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  Recibo a los niños con alegría y les pregunto:
  "¿Qué hay a su alrededor cuando vienen a la escuela? ¿Vieron algún árbol, animal o sintieron si hacía calor o frío?"
  Llevo una canasta con objetos representativos: una hoja, una flor, una piedra, un dibujo de sol y una pequeña botella con agua.
  Presento la canasta y les invito a tocar y oler los objetos.
  Les digo:
  "Hoy vamos a descubrir juntos cómo es nuestro entorno, lo que vemos, olemos y sentimos, y también qué comen los animales y las personas para estar sanos."

  
  



• Propósito de la clase:
  Explico con palabras sencillas:
  "Hoy nos convertiremos en exploradores para descubrir qué hay en nuestro entorno, cómo es el clima y cómo eso influye en lo que comemos y en cómo cuidamos nuestra salud."

  
  

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Indagación guiada (10 minutos)

• Trabajo en equipos pequeños:
  Divido al grupo en equipos de 4-5 niños.
  A cada equipo le entrego una tarjeta ilustrada (puede