Sesión 1 — "Moviéndome y Conviviendo en mi Escuela"
Karla Davalos- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar, 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 — "Moviéndome y Conviviendo en mi Escuela"
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprendizaje + Acción Solidaria)
Enfoques Transversales: Inclusión, Igualdad de género, Convivencia
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.
1. APERTURA (10 minutos)
Bienvenida y motivación:
La maestra saluda al grupo y explica con palabras sencillas:
"Hoy vamos a jugar y aprender cómo podemos mover nuestro cuerpo en diferentes partes de la escuela, como el salón, el patio o el pasillo. También vamos a ayudar para que todas y todos nos sintamos felices jugando juntos, sin importar si eres niño o niña, si tienes mucha energía o si te mueves diferente. Todas y todos podemos participar, porque aquí somos un gran equipo."
Dinámica inicial:
Sentados en círculo, la maestra pregunta:
"¿Cómo te gusta moverte? ¿Te gusta correr, saltar, caminar despacio, girar? ¿Y cómo podemos divertirnos cuidando a nuestras amigas y amigos mientras nos movemos?"
Invita a que cada quien nombre un movimiento y lo muestre. Todos imitan el movimiento respetando los turnos.
2. DESARROLLO (25 minutos)
Actividad central: “Exploradores del movimiento y la convivencia”
La maestra divide el aula en estaciones (pueden ser rincones adaptados con colchonetas,