Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Español II de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 - 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proyecto comunitario: Elaboración de una autobiografía que refleje vínculos personales y comunitarios.
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

1. INICIO (10 minutos)

Ambiente de bienvenida y motivación

• Recibe al grupo con música suave de fondo (música instrumental latinoamericana).


• Saluda y propón jugar a una dinámica de palabras: “¿Qué siento cuando pienso en mi familia, mi escuela o mi comunidad?”


• Cada estudiante dice una palabra que exprese una emoción relacionada con estos ámbitos (ejemplo: seguridad, alegría, miedo, orgullo, etc.).


• Se anotan estas palabras en el pizarrón en tres columnas: Familia, Escuela, Comunidad.

Presentación del objetivo:

• Explica que, durante esta y la siguiente sesión, conoceremos cómo los escritores usan recursos literarios para transmitir emociones y que nosotros mismos los aplicaremos al escribir una autobiografía breve centrada en cómo nos relacionamos con nuestra familia, escuela o comunidad.


• Resalta el enfoque: “Queremos que cada voz cuente. Aquí todas las histo