Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Fernanda Molina
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Física
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Secuencia didáctica: 1ª sesión
Metodología: Aprendizaje Servicio – Interdisciplinariedad con Lengua (Comprensión lectora)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan sus posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.



Inicio (10 minutos)


Motivación y contextualización:



  1. Recibir a los alumnos en el patio/gimnasio, formar un círculo y dar la bienvenida.

  2. Lanzar la pregunta generadora:
    “¿Alguna vez has sentido que eres muy bueno en algún deporte o juego? ¿Y alguna vez te costó trabajo alguna actividad física o juego?”
    — Los alumnos comparten brevemente.

  3. Explicar que hoy explorarán sus habilidades y destrezas, no solo jugando sino reflexionando sobre cómo pueden mejorar, ayudando también a otros.

  4. Introducir el enfoque de Aprendizaje Servicio:
    “Durante estas dos sesiones, aprenderemos cómo mejorar nuestras habilidades, y al final, prepararemos una breve guía para estudiantes más pequeños, explicando juegos sencillos y cómo pueden superarse, tomando en cuenta sus propias historias y las de sus compañeros”.



Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1: Lectura interactiva y pensamiento crítico (Interdisciplinariedad con Lengua)



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