Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Edgardo Torres
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción a la suma y resta (45 minutos)



  • Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estimación mental de sumas y restas sencillas.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la suma y la resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.

  • Ejemplos prácticos: Mostrar distintos ejemplos de sumas y restas y resolverlos en conjunto, explicando las estrategias utilizadas.

  • Ejercicio individual: Dar a cada alumno una hoja con ejercicios de sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras para que los resuelvan utilizando sus propias estrategias.

  • Reflexión en conjunto: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y discutir su efectividad.


Sesión 2: Estrategias para calcular mentalmente (45 minutos)



  • Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de cálculo mental de sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.

  • Exploración de estrategias mentales: Pedir a los alumnos que compartan las estrategias que utilizan para calcular mentalmente sumas y restas, y discutirlas en grupo.

  • Ejemplos prácticos: Resolver en conjunto distintos ejercicios de sumas y restas utilizando las estrategias mentales compartidas por los alumnos.

  • Ejercicio individual: Dar a cada alumno una hoja con ejercicios de sumas y restas para que los resuelvan mentalmente utilizando las estrategias discutidas.

  • Reflexión en conjunto: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y discutir su efectividad.


Sesión 3: Cálculo mental de sumas y restas (45 minutos)



  • Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de cál