Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1º de Secundaria

Contenido:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar:
Comprensión lectora, inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración:
50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación de conocimientos previos

• El/la docente saluda cordialmente y presenta el tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Se proyecta una imagen de pinturas rupestres y otra de una tablilla de escritura antigua. Se pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué creen que cuentan estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo podríamos saber qué sucedió en aquella época si no estuvimos allí?
  
  
  
  


• Se escribe en el pizarrón: FUENTES HISTÓRICAS.


• Breve explicación sobre qué son las fuentes históricas, utilizando ejemplos sencillos: pinturas, objetos, restos arqueológicos, textos antiguos.


• Se menciona el reto del día:
  "Descubrir cómo los historiadores reconstruyen el pasado a partir de diferentes fuentes, y reflexionar sobre por qué es importante analizar varias fuentes para conocer mejor la historia."

Inclusión:
El docente promueve la participación de todos, fomenta un ambiente de respeto y anima a compartir diferentes perspectivas, adaptando el lenguaje para que todos comprendan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

*Planteamiento del pr