La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1 DE 2

Materia: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Objetivo de aprendizaje esperado (PDA):
Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Dinámica rápida: Pregunta detonadora en voz alta:
  "¿Cuántas lenguas o culturas creen que existen en México? ¿Conocen alguna diferente a la suya?"
  Se anotan algunas respuestas en el pizarrón para visibilizar la diversidad del grupo.


• Relación personal: Invitar a los alumnos a reflexionar, en 2 minutos escritos, si su familia tiene alguna tradición, palabra, comida o costumbre que venga de otra parte de México o del mundo.


• Introducción: La profesora explica que trabajarán en un proyecto para conocer y compartir la riqueza cultural, étnica y lingüística de México y cómo el diálogo entre culturas ayuda a construir una mejor sociedad. Se destaca la importancia de leer y escribir para apropiarse y valorar esta diversidad.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Lectura, análisis y reflexión

• Actividad de lectura guiada:
  Entrega en equipo de textos breves seleccionados sobre comunidades culturales, étnicas o lingüíst