“Hábitos saludables para todos”**
Monse de
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Ciencias Naturales (integración interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Hábitos saludables para todos”
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Inicio (10 minutos)
Actividad de activación: “¡Comida detectives!”
- El o la docente dará la bienvenida y presentará el reto del día: “Hoy vamos a convertirnos en detectives de la comida para descubrir cómo nuestra alimentación puede hacernos sentir fuertes, felices y saludables.”
- Dinámica de Inclusión: Realizar una ronda de participación en la que cada estudiante comparta su platillo favorito. El docente anotará en el pizarrón los platillos, asegurándose de incluir opciones de diferentes culturas y preferencias (vegetariana, platillos típicos regionales, etc.).
- Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que comemos diferentes cosas? ¿Cómo nos hace sentir lo que comemos?
Desarrollo (25 minutos)
1. Mini Clase Dialogada (10 minutos)
Tema: ¿Qué es una alimentación saludable?
- Usando imágenes grandes y coloridas, explicar de manera breve y sencilla los principales grupos de alimentos: frutas, verduras, cereales, proteínas, grasas saludables y agua.
- Ejemplo concreto: Preguntar cuántos colores había en el plato de su comida de ayer. Explicar el “Plato del Bien Comer” mexicano.
- Incluir ejemp