Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición de longitud, masa y capacidad.
Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes resuelvan situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro, y sus medios y cuartos; incluyendo el decímetro y centímetro para longitud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Atención a la lectoescritura

Secuencia didáctica: Sesión 1

1. Actividad inicial (5 minutos): Motivación y exploración de saberes previos

• Dinámica de diálogo:
  Comenzar la clase preguntando:
  ¿Para qué creen que sirve medir las cosas en la vida diaria?
  Invitar a cuatro estudiantes a compartir ejemplos del entorno familiar o de su cultura (por ejemplo: medir ingredientes para cocinar, medir el largo de una mesa, pesar frutas en el mercado, medir agua para preparar agua de sabor).

Registro en pizarrón:
Se anotan palabras clave mencionadas por los alumnos, promoviendo la expresión oral, la escucha atenta y el reconocimiento de la diversidad cultural en las prácticas de medición.

2. Situación-problema (10 minutos): Presentación y análisis

• Planteamiento del problema:
  En equipos, se les presenta el siguiente reto, escrito en hoja y leído en voz alta para trabajar la comprensión lectora:

*“La familia de Lucía quiere organizar una fiesta y necesita saber cuánto mide la mesa familiar para cubrirla con un mantel, cuánto pesa