Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESION 1 de 2
Segundo Grado de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Modalidad: Aula
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de culturas, lectura y escritura.
Problema transversal: Rezago educativo

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos redactarán breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de bienvenida: Rueda de palabras

• El docente saludará al grupo y les invitará a sentarse en círculo.


• Para romper el hielo, cada alumno compartirá su nombre y dirá en una sola palabra qué es lo que más le gusta hacer con su familia.


• El docente contextualiza: “Hoy vamos a hablar sobre qué cosas compartimos con nuestra familia y con nuestra comunidad, y por qué es importante sentir que pertenecemos a ellas.”

2. Desarrollo (25 minutos)
Lectura compartida y reflexión crítica

• Se mostrará un cuento breve ilustrado (impreso o digital): “La casa de todos”, que narra cómo niños y niñas viven experiencias parecidas con sus familias y vecinos, resaltando valores, costumbres y retos.


• El docente leerá en voz alta el cuento, haciendo pausas para preguntar:
  
  
  • ¿Por qué creen que en la historia todos ayudaron a limpiar el parque?
  
  
  • ¿Qué costumbres de su familia vieron reflejadas en el cuento?
  
  
  • ¿Por qué es importante que nadie se quede atrás en la escuela o en la comunidad?
  
  
  
  


• Se comentará brevemente el problema del rezago educativo: “A veces hay niños o niñas que no pueden ir a la escuela o les cuesta más