Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Ali Plancarte
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que se les dificulta realizar el cuidado e identificación de su cuerpo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.
- Actividad de diagnóstico: Realización de una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran que son necesarias para cuidar su salud.
- Explicación de los conceptos básicos de higiene personal, limpieza y actividad física.
- Actividad práctica: Realización de una lista de acciones de higiene personal y limpieza que realizan en su comunidad.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de identificación y reconocimiento del cuerpo: Uso de un muñeco anatómico para que los alumnos identifiquen las diferentes partes del cuerpo.
- Actividad práctica: Realización de una rutina de higiene personal de forma grupal.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de identificación y reconocimiento del cuerpo: Juego de adivinanzas en donde los alumnos deben identificar la parte del cuerpo que se menciona en la rima.
- Actividad práctica: Realización de una rutina de limpieza en el au