Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Atención interdisciplinar: Lectoescritura

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen los mensajes y los recursos gráficos y audiovisuales que se utilizan en diferentes anuncios publicitarios.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre: La maestra saluda cordialmente al grupo y comenta:
  “Hoy vamos a observar y analizar algunos empaques de productos y anuncios publicitarios de cosas que usamos todos los días. ¿Saben qué significa la palabra ‘publicidad’? ¿Dónde la han visto?”
  Se invita a las niñas y niños a compartir ejemplos de anuncios que han visto en la televisión, la calle o internet, y a mencionar algún empaque que les haya llamado la atención.


• Propósito: Se explica el objetivo del día:
  "Vamos a descubrir qué nos quieren decir los anuncios y cómo usan imágenes, colores, palabras y sonidos para llamar nuestra atención. También vamos a compartir nuestras opiniones y escribir sobre lo que vemos."

Desarrollo (25 minutos)

• Observación y análisis grupal (Pensamiento Crítico y Artes):
  La maestra muestra, en el pizarrón o una pantalla, imágenes de 3 empaques de productos conocidos (como una caja de cereal, un jugo y una pasta dental). También, si es posible, muestra un anuncio corto en video de un producto para ni