“Conociendo el cuidado de nuestra salud”
Estefania Patlan- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: “Conociendo el cuidado de nuestra salud”
Sesión 2: “Compartiendo lo que aprendimos con la comunidad”
Contenido central:
Cuidado de la salud personal y colectiva, mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que los niños y niñas reconozcan algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Enfoque transversal:
Metodología de Aprendizaje Servicio, interdisciplinariedad, atención al desinterés, enfoque de Inclusión y Vida saludable.
Duración: 45 minutos
DESARROLLO DE LA SESIÓN 1
1. Actividad de inicio (10 minutos)
Dinámica: “La rueda de los cuidados”
- En círculo, la maestra saluda a cada niño y le dice una palabra relacionada con la salud (por ejemplo: agua, jabón, correr, dormir, limpiar).
- Los niños comparten si han escuchado esa palabra y qué significa para ellos.
- Pregunta disparadora: “¿Por qué creen que es importante cuidar nuestro cuerpo y nuestro lugar donde vivimos?”
- Se recogen opiniones y se valida cada respuesta, valorando la diversidad de experiencias (familia, comunidad, costumbres).
Enfoque inclusivo:
- Se cuida que todos y todas participen, permitiendo diferentes formas de expresión: verbal, con gestos, señas o dibujos.
2. Actividad principal (20 minutos)
Exploración y juego: “Superhéroes de la salud”
a) Cuento participativo (7 minutos):
La maestra narra una historia breve sobre dos per