El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase
Inglés – 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Componentes interdisciplinarios: Artes, Pensamiento crítico, Convivencia
Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y contextualización:

• Saluda cordialmente y realiza una breve dinámica rompehielo: pide a tres estudiantes que compartan en inglés una emoción que hayan sentido hoy y la razón (pueden usar frases sencillas como "Today I feel happy because…").


• Explica el propósito de la clase: “Hoy vamos a pensar en las emociones, ideas y sentimientos que nos provocan las manifestaciones artísticas de nuestra comunidad, y cómo podemos compartirlas en inglés. Además, aprenderemos a escuchar a los demás, respetar sus ideas y convivir mejor.”


• Relaciona con Artes: “El arte y las tradiciones de nuestro entorno nos ayudan a expresar quiénes somos y cómo nos sentimos, además de enseñarnos a valorar y convivir con las diferencias.”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración e investigación en equipo:

• Divide al grupo en equipos de 4 integrantes.


• Indica la primera actividad: cada equipo debe identificar y anotar dos manifestaciones culturales o artísticas (fiestas, danzas, murales, música, comidas típicas, eventos escolares, costumbres familiares, etc.) que hayan observado en la comunidad, la escuela, o sus familias.


• Proporciona preguntas guía (en inglés y español) pa