La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2º Secundaria
Sesión 1 de 5: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a partir de la expedición de Colón (1492)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Disciplina

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos busquen información relevante y confiable sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, reflexionando sobre los sistemas de dominación y la apropiación cultural, utilizando la lectura y la escritura como medios principales de aprendizaje.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Inicia la clase preguntando: ¿Cuáles creen que fueron las primeras ciudades importantes del continente americano? ¿Cómo se formaron?
  Escribe sus respuestas en el pizarrón y destaca la diversidad de opiniones.

  
  



• Presentación del problema:
  Lee en voz alta el siguiente caso:
  “Imagina que eres un joven de 1492 viviendo en una aldea caribeña. Un día, ves llegar unas grandes embarcaciones. ¿Quiénes son? ¿Qué buscan? ¿Cómo cambia tu vida y la de tu comunidad a partir de ese encuentro?”
  Lanzo el reto: ¿Cómo podemos saber qué ocurrió realmente durante la expedición de Colón y el ‘descubrimiento’ de América?

  
  



• Reglas de convivencia:
  Se acuerdan reglas para escuchar y respetar los turnos de palabra, promoviendo una atmósfera de disciplina positiva y autocontrol.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de equipos:
  Organizo al grupo en eq