Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Edad sugerida: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora y reconoce las características del cilindro y el cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.

1. Apertura (5 minutos)

Inicio estético y motivador:
El docente presentará imágenes de objetos cotidianos (vasos, conos de helado, rollos de papel) y preguntará a los alumnos:

• ¿Qué formas tienen estos objetos?


• ¿A qué figuras geométricas les recuerdan?


• ¿Cómo creen que se forman esas figuras a partir de figuras planas?

Propósito: Estimular la curiosidad y activar conocimientos previos a través del arte y la observación estética.

2. Desarrollo (30 minutos)

Indagación y experimentación artística y matemática

a) Observación y análisis (10 minutos):

• Reparte a cada equipo de 4 alumnos varios objetos físicos: un cilindro (vaso), un cono (cono de papel), y láminas de papel.


• Cada grupo observará y describirá las características de cada figura (¿tienen bases?, ¿qué forma tiene la base?, ¿qué pasa si las giramos?, ¿cómo se sienten al tocarlas?).

Enfoque de pensamiento crítico:

• ¿Qué pasaría si intentamos aplanar el cono o el cilindro?


• ¿Se puede construir de nuevo con la misma hoja?

b) Creación artística e indagación (15 minutos):

• Propón a los alumnos un reto: "Vamos a construir un cilindro y un cono usando solo una hoja de papel y cinta."


• Cada equipo debe imaginar (anticipar) cómo cortar y doblar la hoja para formar el desarrollo plano ante