Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Contenido:
Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Grado:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, interdisciplinar con Convivencia

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces) en creaciones propias, para representar su mundo cercano, vivencias, situaciones imaginarias o cuentos, promoviendo la convivencia y el respeto a la diversidad cultural.

2. Apertura (10 minutos):

• Saludo musical:
  Saludamos a todos cantando una canción de bienvenida que incluya los nombres de las niñas y los niños, integrando percusiones sencillas (palmas, chasquidos, instrumentos de la región si hay disponibles).


• Plática inicial:
  Se dialoga sobre qué son las artes y cómo nos ayudan a expresar cómo nos sentimos o lo que vivimos. Se muestra de forma sencilla que en el arte hay muchas formas y colores, así como sonidos y música.


• Círculo de diálogo:
  Invitar a compartir:
  ¿Hay algo bonito en tu casa o en tu barrio que te guste mucho?
  ¿Qué colores y formas ves a tu alrededor?
  La maestra/o reconoce todas las respuestas y explica que, así como cada quien ve cosas diferentes, en el arte todos podemos expresar lo que sentimos y ser diferentes está bien. Resaltamos que convivir es compartir, respetar y disfrutar juntos aunque no seamos iguales.

**3. Desarrollo (25 min