Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: CAPACIDADES Y HABILIDADES MOTRICES – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Primaria 3º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Integración interdisciplinar: Lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El estudiante adapta sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos para responder a las condiciones que se presentan.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida:
Recibe a los alumnos en un círculo grande. Preséntales el propósito de la clase:
"Hoy vamos a jugar y mover nuestro cuerpo, pero también vamos a pensar y ayudar a nuestros compañeros. Así aprendemos a cuidar nuestra salud y a trabajar juntos."

Activación del cuerpo y la mente:
Haz un breve calentamiento con movimientos sencillos: caminar, marchar en su lugar, girar brazos, saltos suaves.
Pregunta detonadora:

• ¿Por qué es importante movernos todos los días?


• ¿Cómo podemos ayudar a un compañero cuando algún movimiento es difícil?

Instrucción de inclusión:
Recuerda a todos que cada persona se mueve diferente y que pueden adaptar los ejercicios a lo que cada cuerpo necesita.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Circuito de juegos de movimiento con palabras”

Propósito: Adaptar movimientos y practicar habilidades motrices y de lectoescritura.

Organización:

• Divide al grupo en equipos de 4-5 niños (considera que haya al menos un compañero que lea bien por equipo y apoya a quienes lo necesiten).


• Establece 4 estaciones alrededor del patio o salón ampl