**El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz**

KARLA PATRICIA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: 12 a 15 años


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying



FASE 1: INICIO (10 min)



  1. Bienvenida y encuadre



  • Saluda al grupo. Genera confianza abriendo con la pregunta:

    • ¿Alguna vez has estado en una situación de conflicto en la escuela, tu casa o en redes sociales? ¿Cómo te sentiste?



  • Escucha voluntarios (participación libre, sin forzar) para recoger diferentes perspectivas.

  • Explica brevemente el objetivo de la clase, aclarando:

    • Hoy vamos a explorar qué es un conflicto, por qué ocurren y cómo podemos verlos como oportunidades de crecer y aprender, usando la cultura de paz, especialmente cuando se trata de situaciones como el bullying.





  1. Activación de saberes previos
    Realiza una lluvia de ideas:

    • ¿Qué palabras se les vienen a la mente cuando escuchan la palabra “conflicto”?

    • Anota las palabras en el pizarrón o rotafolio.





FASE 2: DESARROLLO (30 min)


Situación-problema ABP:


Lee el siguiente caso:
*"En el grupo de 1ºB, varios alumnos han notado que un compañero es constantemente molestado por su manera de hablar y vestir. Los demás se ríen, lo excluyen de los equipos