Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado y Asignatura: Secundaria 3º, Matemáticas
Contenido: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, lectura y escritura vinculada a culturas

OBJETIVO DE LA SESIÓN (PDA):
El estudiante resuelve ecuaciones de la forma Ax²+Bx+C=0, utilizando los métodos de factorización y fórmula general, aplicando el pensamiento crítico y reflexionando sobre el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y despertar la curiosidad sobre la relación entre matemáticas y medio ambiente.

Actividades:

• Dinámica de indagación:
  El docente inicia preguntando:

  
  
  
  
  • ¿Alguna vez han escuchado que las matemáticas pueden ayudar a cuidar el ambiente?
  
  
  • ¿Cómo creen que una ecuación puede ayudar a resolver problemas ecológicos en la vida real?
  
  
  
  



• Lectura breve (cultural y ambiental):
  Lee en voz alta un fragmento de una noticia sobre contaminación en ríos mexicanos, donde se menciona la necesidad de calcular la cantidad de contaminante para limpiar el agua.

  
  



• Escritura rápida:
  Pide que, en 2 minutos, anoten en su cuaderno una idea sobre cómo las matemáticas podrían servir para entender o solucionar el problema leído.

  
  

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Propósito: Guiar a los estudiantes a descubrir la estructura de las ecuaciones cuadráticas y practicarlas en el contexto del cuidado ambiental.

Exploración guiada (indagación)

• Situación problema:
  En equipos, resuelvan la siguiente situació