Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Tema transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre necesidades, intereses o actividades en su escuela, investiguen quiénes podrían ayudar a resolverlas y reconozcan la diversidad de perspectivas de la comunidad escolar. De este modo, se prepara el terreno para escribir un texto dirigido a autoridades o personas de la comunidad en la siguiente sesión.

Aprendizaje esperado (PDA)

Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Platica breve: “¿Alguna vez han tenido una idea para mejorar la escuela o han visto algo que les gustaría cambiar? ¿A quién le contarían sus ideas?”
   
   
   • Se muestran imágenes diversas de la escuela (salón, patio, biblioteca, entrada, baños, etc.).
   
   
   • Se pregunta:
     
     
     • “¿Cómo se sienten en estos lugares?”
     
     
     • “¿Han notado algo que podría estar mejor?”
     
     
     • “¿Qué actividades les gustaría hacer aquí y no se han hecho?”
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Exploración de necesidades e intereses

   
   
   
   
   • Dinámica grupal: Ca