La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación Cívica y Ética / Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Artes
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Unidad: “La comunidad y el cuidado del ambiente”
Tema: La comunidad como espacio donde vivimos y donde está nuestra escuela
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión, Arte y Experiencias Estéticas
Propósito (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan diferentes problemáticas sociales y ambientales en su comunidad, y reflexionen sobre algunas acciones para contribuir a su solución, especialmente el cuidado del ambiente, utilizando el arte como medio de expresión.

1. INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Recibe a las y los estudiantes con una “cápsula sonora”: reproduce sonidos de la comunidad (campanas, perros, voces, autos, pájaros).


• Haz una breve conversación: “¿Qué sonidos escuchan? ¿Les son familiares? ¿Dónde los han escuchado?”

Presentación del tema

• Menciona: “Hoy vamos a hablar de la comunidad, ese lugar donde vivimos, donde está nuestra casa, la escuela y muchas personas y cosas importantes”.


• Plantea el reto: “Vamos a descubrir cómo podemos ayudar a que nuestra comunidad y el lugar donde vivimos sean mejores para todos, incluyendo la naturaleza”.


• Explica que usarán el arte para observar y expresar lo que ven en su entorno.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Explorando nuestra comunidad

• Proyección o exposición de imágenes (dibujos, fotos impresas) de la comunidad local: parques, calles, casas, la escuela, basura en la calle, á