Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Vida Saludable e Interdisciplinariedad (Alimentación)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos escriban su nombre correctamente, lo comparen con los de sus compañeros, comprendan su importancia para la autoría, organización y convivencia, y lo apliquen en situaciones cotidianas como marcar sus útiles, registrar asistencia y adornar trabajos escolares. Además, vinculan esta actividad con el tema de la alimentación saludable, reconociendo la importancia de identificar sus pertenencias para llevar un almuerzo nutritivo y propio.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación:

• Recibo al grupo con una dinámica de saludo: Cada estudiante menciona su nombre en voz alta y dice cuál es su fruta o verdura favorita.


• Explico brevemente el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestro nombre para que todos sepamos cuáles son nuestras cosas y para que podamos llevar siempre alimentos sanos y sabrosos en nuestra lonchera".

Activación de conocimientos previos:

• Pregunto: ¿Quién ya sabe escribir su nombre? ¿Dónde han visto escrito su nombre antes?


• Presento tarjetas con nombres escritos en diferentes estilos y colores, incluyo variantes culturales e indígenas si hay alumnos que lo requieran, fomentando la inclusión.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad comunitaria: "Mis útiles y mi nombre saludable"

• Divido al grupo en