Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
adriana berenice- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: Secundaria 3º
Edad aproximada: 12 a 15 años
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Proyecto comunitario: Producción y exposición de creaciones artísticas literarias en inglés
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad (Lectoescritura): Fortalecimiento de habilidades de lectura y escritura creativa
Objetivo (PDA): Los alumnos crearán textos breves en inglés para exponer una situación o tema de interés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar, contextualizar el contenido y activar conocimientos previos.
Bienvenida y calentamiento creativo:
El docente invita a los alumnos a sentarse en círculo. Proyecta en la pantalla o reparte imágenes de distintas creaciones literarias (cuento ilustrado, poema visual, canción, escena de teatro escolar, cómic).
Pregunta al grupo:- ¿Cuáles de estas formas les parecen más interesantes?
- ¿Han creado alguna vez algo parecido?
- ¿Qué emociones les transmite cada una?
Conexión con el tema y la comunidad:
Explica brevemente que trabajarán en un proyecto comunitario para crear expresiones artísticas en inglés sobre temas que sean importantes para ellos y su entorno.
Introduce el objetivo: “Hoy comenzaremos a descubrir cómo podemos expresarnos mediante textos breves en inglés, usando palabras, imágenes, movimiento y música.”
**Fase 2: Desarrol