Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 1

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Cuidado del ambiente
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  La docente saluda a los niños y crea un ambiente de confianza:
  "¡Hola chicos! Hoy vamos a jugar a ser exploradores. ¿Quieren descubrir qué cosas hay en nuestro salón y de dónde vienen?"


• Presentación del problema:
  Se muestra una canasta con diferentes objetos y materiales del entorno (por ejemplo: una piedra, hoja, mazorca, muñeca de trapo, pedazo de tela, vaso de plástico, botón, ramita, flor seca, vaso de barro, pequeña artesanía local).

"En este salón tenemos muchos objetos diferentes. Algunos son naturales, otros los hicieron personas de nuestra comunidad. Pero... ¿será bueno que todos los objetos terminen en la basura? ¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente usando bien estos objetos?"

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y exploración:
  Los niños, en pequeños grupos, exploran libremente los objetos de la canasta.
  La docente los anima a tocar, observar, oler, e incluso escuchar algunos objetos y los guía con preguntas detonadoras:
  
  
  • “¿Cómo se sient