Identificación de comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva
Secuencia didáctica: Sesión 1: Identificación de comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad con Convivencia

Propósito de aprendizaje (PDA)

Las niñas y los niños expresarán qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo su seguridad y la de los demás.

Inicio (10 minutos)

Actividad de ambientación – “Nos cuidamos juntos”

• Reciban a los alumnos en círculo y saluden con una canción corta sobre el cuidado y la amistad (por ejemplo, “Si tú cuidas, yo te cuido”).


• Platiquen brevemente: “Hoy vamos a aprender cómo podemos cuidarnos para no lastimarnos y ayudar a los amigos a estar seguros.”


• Muestren imágenes grandes y coloridas de lugares y objetos conocidos (ejemplo: salón de clases, jardín, tijeras, pelota, enchufe, escalera) y hagan preguntas disparadoras:
  
  
  • ¿Qué les pasa a los niños de la imagen? ¿Eso es seguro o peligroso? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Refuercen la importancia del respeto y la ayuda entre compañeros (“Cuando jugamos juntos, todos somos responsables de cuidarnos y cuidar a los demás”).

Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal – “Explorando los riesgos en nuestra escuela”

• Organicen al grupo en pequeños equipos (3 o 4 niños, equilibrando género y fomentando inclusión de to