Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Motivación y ambientación:
  Comenzaremos la clase reuniendo a los niños en círculo en el tapete del aula. Les mostraré imágenes y algunos objetos representativos de la comunidad (ropa típica, alimentos, juguetes tradicionales). Preguntaré:

  
  
  
  
  • ¿Quién reconoce alguno de estos objetos?
  
  
  • ¿Saben cómo se llama en la lengua de nuestra comunidad?
  
  
  
  



• Activación de conocimientos previos:
  A partir de sus respuestas, conversaremos brevemente sobre la importancia de las lenguas y cómo en diferentes lugares se dicen las palabras de distintos modos. Mencionaré: "Hoy vamos a conocer juegos de palabras, canciones y adivinanzas que han usado nuestros abuelitos y personas de otros lugares para expresarse y divertirnos."

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Presentación de juegos del lenguaje
  
  
  • Leeré y dramatizaré una breve canción de arrullo y una adivinanza en la lengua originaria de la comunidad (o en otro idioma local si ap