Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

adriana berenice
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Materia: Inglés
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA):
Los alumnos crearán poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés, en producciones orales y escritas, para difundirlos en la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Artes, Convivencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas



FASE 1: INICIO
(10 minutos)



  1. Dinámica de activación:



    • Saludo y breve reflexión en círculo: “¿Qué significa para ti convivir bien con tus compañeros? ¿Has escuchado algún poema o canción en inglés que hable de la amistad?”

    • Presentación del objetivo: “Hoy vamos a descubrir cómo el arte y la poesía en inglés pueden ayudarnos a convivir mejor y a expresarnos de manera creativa”.



  2. Motivación:



    • Proyección de un breve video con imágenes y fragmentos de poemas o canciones en inglés sobre la convivencia, la amistad y la paz (por ejemplo, versos de “Imagine” de John Lennon o “Count on Me” de Bruno Mars).

    • Preguntas detonadoras:

      • ¿Cómo te hacen sentir estos poemas y canciones?

      • ¿Crees que el arte puede ayudarnos a convivir mejor? ¿Por qué?







FASE 2: DESARROLLO
(30 minutos)



  1. Exploración de recursos estéticos en el inglés:

    • Breve explicación de recursos como rima, repetición, metáfora, ritmo y símil, usando ejemplos sencillos y conocidos:

      • “Friendship is like a rainbow, bright and colorful.”

      • “We are pieces of the same puzzle.”



    • Lectura coral de un poema corto en inglés sobre l