Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/2

Nivel: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Convivencia)

1. Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños exploren y descubran formas de coordinar sus movimientos utilizando diferentes partes del cuerpo para transportar objetos y trabajar en equipo, fortaleciendo la convivencia sana e incluyente.

2. Secuencia Didáctica

A) Inicio (10 minutos)

• Saludo y Reunión en Círculo:
  Recibe a los niños/as con una canción de saludo.
  Invita a sentarse en círculo y pregunta: ¿Qué parte del cuerpo usamos para lanzar una pelota? ¿Y para cargar algo?
  Comenta: “Hoy vamos a jugar y aprender cómo usar nuestro cuerpo para mover objetos y vamos a ayudarnos unos a otros, ¿de acuerdo?”


• Presentación de la Actividad ApS:
  Explica: “Hoy vamos a practicar cómo llevar y pasar objetos, como si estuviéramos ayudando a limpiar nuestro salón o a pasar materiales para construir algo bonito todos juntos”.

B) Desarrollo (25 minutos)

1. Calentamiento y Exploración (5 min)

• Realizar ejercicios simples: estirarse, caminar en puntas, dar saltos suaves.


• Juego “Simón dice”: caminar, brincar, tocar la cabeza, le