Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Iker Guillermo Rodríguez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Comunidad
Duración: 45 minutos
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: El respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Relación interdisciplinar: Atención al problema de Discriminación (Educación Cívica y Ética)



OBJETIVO (PROPÓSITO DE APRENDIZAJE O PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio y la búsqueda del beneficio mutuo; y que valoren los beneficios de estos principios, para practicar el buen vivir.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad de Inicio (10 min)



  • Recibe a las y los estudiantes con un mensaje inclusivo: “Hoy aprenderemos sobre los valores que nos enseñan los pueblos originarios y afromexicanos, y cómo nos ayudan a convivir mejor y respetar a todas las personas y a la naturaleza.”

  • Realiza una dinámica de lluvia de ideas: Pregunta “¿Qué valores creen que son importantes para convivir con otras personas y con la naturaleza?”

  • Escribe las respuestas en el pizarrón, resaltando las palabras respeto, ayuda, compartir y trabajo en grupo.

  • Introduce el tema: Explica con ejemplos sencillos que en muchas comunidades indígenas y afromexicanas, el respeto, la ayuda mutua y el cuidado de la naturaleza son muy importantes.

  • Relaciona con el tema de la discriminación: Pregunta: “¿Alguna v