Estudio de los números

Miriam Cortés
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)



  • Presentar de manera lúdica una colección de objetos (hasta 5 elementos) y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven.

  • Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos para contar y ordenar los objetos.

  • Introducir el concepto de número y explicar que los números nos ayudan a representar la cantidad de objetos en una colección.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten, ordenen y representen en diferentes formas (con dibujos, con números, etc.) la cantidad de elementos de una colección.


Sesión 2: Ampliando el estudio de los números (45 minutos)



  • Presentar una nueva colección de objetos (hasta 10 elementos) y repetir el proceso de contar, ordenar y representar.

  • Introducir los números del 11 al 20 y explicar su valor posicional.

  • Realizar actividades donde los alumnos escriban y representen en diferentes formas los números del 11 al 20.

  • Fomentar la participación de los alumnos en preguntas y problemas relacionados con las colecciones de objetos.


Sesión 3: Conteo y escritura de números hasta 100 (45 minutos)



  • Presentar una colección más grande de objetos (hasta 100 elementos) y repetir el proceso de contar, ordenar y representar.

  • Repasar los números del 1 al 20 y su valor posicion