Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 4
Educación Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad para atender la Convivencia

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños adapten sus movimientos y fortalezcan su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubran nuevas formas de moverse.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos):

• Recepción y ambientación:
  Saludo afectuoso y círculo de bienvenida en el patio/área designada.


• Conversatorio breve:
  Invitar a las niñas y los niños a compartir cómo se sienten hoy.
  Preguntar: "¿Cómo se mueven cuando juegan en su casa o en la escuela? ¿Han notado si prefieren usar una mano o pie para ciertas cosas?"


• Presentación de la actividad:
  Explicar: "Hoy vamos a descubrir formas divertidas de movernos, y aprenderemos cómo ayudarnos unos a otros para jugar mejor y convivir como amigos."

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dinámica “Exploradores de movimiento”
  Indicar que serán exploradores y descubrirán cómo moverse de diferentes maneras y hacia muchas direcciones.
  a) Calentamiento corto:
  
  
  • Caminan en círculo despacio, después rápido, después hacia atrás.
  
  
  • Se detienen por señales sonoras (aplausos, silbato, una canción corta).
  
  
  • Incluir movimientos adaptados para quien lo requiera (ejemplo: quienes tengan movilidad limitada pueden hacerlo sentad