Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
ESPAÑOL 1º DE SECUNDARIA
TEMA: Mensajes para promover una vida saludable: alimentos y hábitos
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario interdisciplinario
ENFOQUE: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
DURACIÓN: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación

• Saludo y breve introducción al propósito del proyecto:
  “Durante las próximas sesiones, vamos a explorar cómo la información que recibimos a través de la TV, redes sociales, carteles o radio puede ayudarnos a cuidar nuestra salud. Nos centraremos en un tema muy importante: la alimentación.”


• Pregunta detonadora para plenario:
  “¿Recuerdan algún anuncio, video o cartel que hable de lo importante que es comer bien o hacer ejercicio? ¿Qué mensaje les dejó?”


• Registro de respuestas en el pizarrón.


• Relación con su contexto:
  “Todos pertenecemos a una comunidad que tiene sus costumbres para alimentarse. ¿Cómo son los alimentos típicos de tu casa o colonia? ¿Crees que son saludables?”


• Explicación breve de lo que es un mensaje comunitario (ejemplo: una cartulina en el mercado local diciendo ‘Lava tus verduras antes de comerlas’) y un mensaje masivo (ejemplo: un anuncio de televisión que promueve tomar agua en vez de refresco).

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración de mensajes y análisis

• Presentación breve de ejemplos de mensajes, usando diferen