Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Inicia la clase con la pregunta detonadora (escrita en el pizarrón):
     “¿Cómo crees que surgieron los seres humanos en el planeta? ¿Por qué hay tantas especies diferentes?”
   
   
   • Da voz a 3-4 alumnos para que compartan brevemente sus ideas.
   
   
   • Presenta brevemente el reto de la sesión:
     “Hoy vamos a investigar cómo los científicos, en especial Charles Darwin, explicaron el origen de las especies y cómo estas teorías nos ayudan a entender de dónde venimos como humanidad.”
   
   
   
   



2. Lectura corta inicial:

   
   
   
   
   • Entrega un breve texto adaptado de El origen de las especies de Darwin (máximo 150 palabras), centrado en el concepto de evolución y selección natural.
   
   
   • Los alumnos leen individualmente y localizan en el texto dos palabras clave y una frase que les parezca importante; las subrayan.
   
   
   
   



3. Ejercicio de comprensión (parejas):

   
   
   
   
   • Comentan con su compañero por qué seleccionaron esas palabras y frases.
   
   
   • Pregunta orientadora:
     “¿Qué nos