Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Los alumnos identificarán y clasificarán animales, con base en su tipo de alimentación (herbívoros, carnívoros y omnívoros), y su relación con el lugar donde viven.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Cuidado del ambiente
Pensamiento crítico: Analizarán la importancia de respetar y proteger los hábitats para el bienestar de las especies y el equilibrio natural.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos

• Comenzaré la clase mostrándoles imágenes de diferentes animales en su entorno natural: una vaca en el campo, un león en la sabana y un oso en el bosque.


• Preguntaré:
  
  
  • ¿Reconocen a estos animales?
  
  
  • ¿Dónde creen que viven?
  
  
  • ¿De qué creen que se alimentan estos animales?
  
  
  
  


• Anotaré en el pizarrón las respuestas para ir identificando ideas previas.


• Explicaré brevemente que en la naturaleza, los animales se clasifican de acuerdo a lo que comen y al lugar donde viven, y que esto está relacionado con cómo sobreviven y se mueven.

Transición a indagación:

• Plantearé el reto: "Hoy vamos a investigar cómo se relacionan los animales con el lugar donde viven y lo que comen. También pensaremos juntos cómo nuestras acciones pueden afectar o cuidar su entorno."

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada

• Dividiré al grupo en equipos de 4 alumnos.


• A cada equipo le entregaré tarjetas ilustradas con diferentes animales (