La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1/2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: La construcción colectiva de la paz: resolución de conflictos y convivencia
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica
Problema interdisciplinar: Inseguridad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Saludo e integración participativa.


• Lluvia de ideas: ¿Qué entienden por la palabra “paz”? ¿Han escuchado hablar de problemas de inseguridad en la colonia o escuela? ¿Cómo creen que se relacionan la paz y la inseguridad?


• Dialogamos sobre situaciones cotidianas en las que hay conflictos: en casa, escuela, calle, futbol, etc.


• Presento la meta de la clase: “Hoy vamos a aprender cómo podemos, entre todos y todas, ayudar a construir la paz resolviendo los problemas sin pelear y entendiendo mejor a las otras personas”.

Transición:

• “Vamos a trabajar como detectives de la paz para aprender a ver los problemas desde diferentes puntos de vista y pensar cómo podemos resolverlos juntos, sin violencia.”

2. Planteamiento del Problema (5 minutos)

Caso problemático (ABP):

• Presento la siguiente situación (de forma oral y en una tarjeta ilustrada):

Situación:
“En la colonia donde viven varios de ustede