Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Magnetismo y Gravedad en Nuestra Vida

Nivel: Primaria 5º (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a la disciplina escolar
Secuencia didáctica: Integrada en la unidad de “Fuerzas y Movimiento”

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):

Reconocer que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indagar los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.

2. Inicio (5 minutos) – Activación y Contextualización

Dinámica de Pregunta Generadora:
Comienza la clase mostrando dos objetos: una piedra y un imán. Pregunta:

• ¿Qué diferencia hay entre estas dos cosas?


• ¿Alguna vez han visto cómo funciona el imán en algún lugar fuera de la escuela?


• ¿Han sentido la gravedad? ¿Cómo saben que existe?

Conexión intercultural:
Menciona cómo diferentes culturas han explicado el magnetismo y la gravedad a lo largo de la historia: desde las leyendas sobre “piedras mágicas” de los pueblos originarios hasta la llegada de la ciencia moderna.

3. Desarrollo (30 minutos) – Indagación y Experimentación

a) Indagación guiada: "Manos a la acción"

1. Exploración grupal (7 min):
   Divide el grupo en equipos pequeños. Entrega un kit a cada equipo:

   
   
   
   
   • Un imán
   
   
   • Clips de metal
   
   
   • Unas monedas
   
   
   • Un pedazo de hilo
   
   
   • Su celular (si es posible)
   
   
   
   

   Pregunta de indagación:

   
   
   
   
   • ¿Qué m