Introducción a la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

Carlos Uriel Fernández
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


Objetivo: Comprender la importancia de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación al realizar cálculos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación, y si alguna vez han tenido dificultades al realizar cálculos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente qué es la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

    • Realizar ejemplos de cálculos sin seguir la jerarquía de operaciones y sin utilizar símbolos de agrupación, resaltando los errores que se pueden cometer.

    • Explicar la importancia de seguir la jerarquía de operaciones y utilizar los símbolos de agrupación para obtener resultados correctos.

    • Resolver ejercicios en conjunto, siguiendo la jerarquía de operaciones y utilizando los símbolos de agrupación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad individual en la que los alumnos apliquen la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación para resolver problemas.

    • Recoger las actividades y recordar a los alumnos que en la siguiente sesión se revisarán las respuestas.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


Objetivo: Resolver problemas utilizando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisar las respuestas de la actividad realizada en la sesión anterior.

    • Resolver dudas y aclarar conceptos si es necesario.



  2. Desarrollo (30 minutos):