Explorando Mis Emociones con los Demás**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Secuencia Didáctica: Explorando Mis Emociones con los Demás

Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad para atender la convivencia
Metodología: Aprendizaje servicio (Aprender ayudando a otros y a la comunidad escolar)

APERTURA (10 minutos)

Actividad: “Emociones en mi carita”

• Descripción:
  Recibimos a las niñas y los niños formando un semicírculo. Cada quien recibe un espejo pequeño y una hoja con caritas dibujadas que muestran diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo).


• Acción del docente:
  “Hoy vamos a jugar con las emociones, ¿saben qué es una emoción? Son eso que sentimos dentro de nuestro corazón y a veces también en la pancita. ¿Cómo se sienten hoy? Vean su carita en el espejo.”


• Diálogo promotor:
  Se les invita a que se miren al espejo y elijan una de las caritas que más se parece a cómo se sienten. Cada niño menciona cuál eligió y por qué cree que está así.

Inclusión: Asegúrate de que todos puedan tener espejo y caritas adaptadas (por ejemplo, dibujos grandes, caritas en relieve o pictogramas), para quienes lo necesiten.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad central: “Teatro de emociones: Ayudando a Convivir”

• Descripción:
  Se organiza una breve dramatización con títeres (hechos por los mismos niños en sesiones previas