Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente – Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Introducción a la narración: Comprendiendo qué es y para qué sirve narrar
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración, distinguiendo historias sobre el pasado y el presente, mediante la metodología de proyecto comunitario y con actividades que fortalezcan sus habilidades de lectura y escritura.

Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambiente seguro:
  Comienza dando la bienvenida a todas y todos, recordando que en el aula cada persona es importante y que aquí valoramos las ideas de niñas y niños por igual. Haz énfasis en que todas las formas de pensar y expresarse son válidas.

  
  



• Exploración de saberes previos:
  Pregunta a tus estudiantes:

  
  
  
  
  • ¿Alguna vez han contado a alguien lo que hicieron el fin de semana?
  
  
  • ¿Les han contado sus abuelas, abuelos, mamás o papás alguna historia de cuando eran niñas o niños?
  
  
  • ¿Por qué creen que las personas cuentan historias o sucedidos?
    Anima a que respondan libremente y escucha con atención. Registra algunas respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Explicación sencilla del concepto de narración:
  Explica: "Narrar es contar algo que sucedió, ya sea en el pasado o que está sucediendo ahora. Las narraciones nos ayudan a compartir experiencias, enseñ