Las revoluciones modernas y sus tendencias

kriss Domínguez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Explica la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Comprensión lectora, inclusión y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos e introducción inclusiva



  1. Saludo cordial que reconozca la diversidad del grupo (nombre, gustos, origen, etc.).

  2. Pregunta detonadora:

    • “¿Se han preguntado alguna vez por qué existen fábricas, autos o celulares? ¿Quién y cómo se inventaron todos estos objetos que usamos a diario?”



  3. Compartirán en voz alta ejemplos de objetos modernos importantes para su vida. El docente apuntará en el pizarrón o en un rotafolio.

  4. Breve explicación oral:

    • “Hoy vamos a descubrir cómo una gran revolución cambió la forma de vivir de todas las personas en el mundo. Y además, vamos a leer y analizar juntos textos breves que nos ayudarán a entender mejor esta transformación.”



  5. Explicar el problema a resolver en la clase, usando un lenguaje sencillo y cercano:

    • “Imagina que eres parte de una familia en 1750 y de repente todo tu entorno cambia: tu forma de trabajar, de vivir, de aprender... ¿Cómo te afectaría eso? Hoy vamos a investigar juntos por qué todo eso ocurrió y cómo nos sigue afectando hoy.”





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Aprendizaje activo, lectura comprensiva y trabajo en equipo



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